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    来源:中公贵州教师资格网  时间:2022-09-29 18:02:16

    桑代克以实验条件控制下的动物实验研究为基础,提出了联结主义学说。根据他的实验结果和观点,学习是渐进的尝试错误直至成功的过程。桑代克的学习观在当时是全新的,给教育带来了多方面的启示。

    1.鼓励学生勇于尝试,敢于犯错,在错误中成长。

    依据桑代克的观点,学习的实质在于形成一定的联结,而联结是通过试误建立的。作为教育者,需要为学生提供尽可能多的尝试机会,放手让他们去做,井给予充分的鼓励和信任。所有学习都不是一蹴而就的,雏鹰在一次次跌落中学会飞翔,幼儿在一次次拌倒中学会走路。遭遇挫折,尝试失败是每个个体在学习过程中必经的过程,只要适当引导,帮其纠正错误,孩子便能在错误中获得成长。

    2.激发学生的学习动机,培养良好的学习态度。

    动机是激励和维持个体活动,使活动朝向一定目标的内部动力。作为促进学习、取得学业成就的动力和心理原因,学习动机对学生的学习活动和行为表现起着定向和驱力的作用。它就像学习过程中的催化剂,能促使学生积极主动地进行探索,加快达成学习目标的速度。

    桑代克的准备律明确指出,联结的增强或削弱取决于学习者的心理准备。如果学习者对所要学习的内容感兴趣, 有充分的心理准备,就会有事半功倍的效果,反之则不然。因此,教育的首要任务应是激发学生的求知欲,培养良好的学习态度。在实践中,教师可以从学生的个性特点人手,抓住他们的兴趣点,变“要我学”为“我要学”,提高学习效率。

    3.提供及时的反馈,巩固正确的行为。

    桑代克的效果律告诉我们,奖励与惩罚对学习的影响截然不同,在宽松、积极的氛围中,学习者更容易巩固学习行为。因此,当学生通过学习掌握正确的行为时,家长和教师应给予及时奖励,以增强刺激-反应之间的联结,巩固学习的效果。此外,反馈还需考虑方法和策略,家长和教师应多给予孩子积极的反馈,让孩子明白什么才是正确的反应。及时的反馈能够使学生了解学习的结果,发现自己的进步,看到成功的希望,进而充满信心地继续努力下去。

    4.进行适当而有效的练习,帮助学生巩固新知识。

    桑代克的练习律告诉我们,练习是增强刺激-反应之间联结的方法。练习是学习的必经之路,也是产生学习迁移的有效方法。在这一阶段,学生在教师的指导下,把在讲授阶段已经理解和记忆的新知识,通过独立作业转化为技能技巧。但是不是练习越多,知识掌握程度就越高呢?根据桑代克的研究,这种做法是不可取的。简单重复的大量练习并不能增强学习效果,有时候反而会影响学生的学习积极性,使之产生厌学情绪。最合理的做法是在讲解知识点之后精选习题,进行有指导、有目的的适当练习,帮助学生进一步理解和巩固。

    【牛刀小试】

    以下符合桑代克的联结主义学习观给我们带来的教育启示的是(    )。

    A.鼓励学生勇于尝试,敢于犯错,在错误中成长

    B.提供及时的反馈,巩固正确的行为

    C.进行适当而有效的练习,帮助学生巩固新知识

    D.激发学生的学习动机,培养良好的学习态度

    【答案】ABCD。解析:本题考查的是桑代克的联结主义学习观。桑代克的联结主义学习观给我们带来的教育启示包括:(1)鼓励学生勇于尝试,敢于犯错,在错误中成长;(2)激发学生的学习动机,培养良好的学习态度;(3)提供及时的反馈,巩固正确的行为;(4)进行适当而有效的练习,帮助学生巩固新知识。

    (责任编辑:贵州中公教师)

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